हमारे जीवन, कार्य, अन्य लोगों और समाज के प्रति दृष्टिकोण आमतौर पर अनजाने में उस परिवार और सामाजिक परिवेश द्वारा आकारित होते हैं जिसमें हम बड़े होते हैं। इन अनजाने में प्राप्त दृष्टिकोणों और मूल्यों में से कुछ अक्सर एक आधुनिक लोकतांत्रिक और समानतावादी समाज के नागरिकों में अवांछनीय होते हैं। (a) आज के शिक्षित भारतीयों में प्रचलित ऐसे अवांछनीय मूल्य पर चर्चा करें। (b) ऐसे अवांछनीय दृष्टिकोणों को कैसे बदला जा सकता है और सार्वजनिक सेवाओं में आवश्यक सामाजिक-नैतिक मूल्यों को आकांक्षी और सेवारत सिविल सेवकों में कैसे विकसित किया जा सकता है
(UPSC 2016,10 Marks,)
Our attitudes towards life, work, other people and society are generally shaped unconsciously by the family and the social surroundings in which we grow up. Some of these unconsciously acquired attitudes and values are often undesirable in the citizens of a modern democratic and egalitarian society. (a) Discuss such undesirable values prevalent in today’s educated Indians. (b) How can such undesirable attitudes be changed and socio-ethical values necessary in public services be cultivated in aspiring and serving civil servants?
प्रस्तावना
परिवार और सामाजिक परिवेश व्यक्तियों के दृष्टिकोण और मूल्यों को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
आधुनिक लोकतांत्रिक और समानतावादी (egalitarian) समाजों में, कुछ अनजाने में प्राप्त मूल्य अवांछनीय हो सकते हैं।
यह चर्चा भारत में शिक्षित लोगों के बीच प्रचलित अवांछनीय मूल्यों का अन्वेषण करती है।
Explanation
Undesirable Values in Educated Indians
1. जाति-आधारित भेदभाव:
कई शिक्षित भारतीय अभी भी गहरी जातिगत पूर्वाग्रह रखते हैं।
उदाहरण: शैक्षणिक संस्थानों और कार्यस्थलों में दलितों (निचली जातियों) के खिलाफ भेदभाव जारी है।
2. लिंग असमानता:
लिंग पूर्वाग्रह एक व्यापक समस्या बनी हुई है।
उदाहरण: पुरुष बच्चों की प्राथमिकता के कारण कन्या भ्रूण हत्या और समान कार्य के लिए असमान वेतन।
3. पदानुक्रम और प्राधिकरण:
पदानुक्रम और प्राधिकरण (authority) के प्रति सम्मान निष्क्रियता और जवाबदेही की कमी का कारण बन सकता है।
उदाहरण: भ्रष्टाचार के मामलों में भी वरिष्ठों की बिना सवाल किए आज्ञा का पालन।
4. भ्रष्टाचार सहिष्णुता:
कुछ व्यक्ति भ्रष्ट प्रथाओं को सहन कर सकते हैं या उनमें भाग ले सकते हैं।
उदाहरण: नौकरशाही प्रक्रियाओं को तेजी से पूरा करने के लिए रिश्वत देना।
5. सांस्कृतिक रूढ़िवाद:
परिवर्तन और आधुनिक मूल्यों के प्रति प्रतिरोध प्रगति में बाधा डाल सकता है।
उदाहरण: LGBTQ+ अधिकारों और महिलाओं की स्वायत्तता का विरोध।
6. धार्मिक असहिष्णुता:
धार्मिक पूर्वाग्रह और असहिष्णुता बनी रहती है।
उदाहरण: धार्मिक मतभेदों के कारण साम्प्रदायिक हिंसा।
7. भौतिकवाद और उपभोक्तावाद:
नैतिक मूल्यों की कीमत पर भौतिक संपत्ति की खोज।
उदाहरण: सामाजिक असमानताओं के बावजूद अत्यधिक दिखावटी उपभोग।
8. प्रतिष्ठा के लिए शिक्षा:
व्यक्तिगत विकास के बजाय स्थिति के लिए शिक्षा की खोज।
उदाहरण: समाज की स्वीकृति के लिए छात्रों पर विशेष करियर का पीछा करने का दबाव।
9. पर्यावरण के प्रति जागरूकता की कमी:
पर्यावरणीय मुद्दों के प्रति अपर्याप्त चिंता।
उदाहरण: व्यापक कचरा फेंकना और संरक्षण प्रयासों की अनदेखी।
10. नागरिक जिम्मेदारी की कमी:
नागरिक कर्तव्यों और सामाजिक मुद्दों के प्रति उदासीनता।
उदाहरण: कम मतदान और सामुदायिक पहलों में सीमित भागीदारी
Changing Undesirable Attitudes and Cultivating Socio-Ethical Values in Civil Servants
1. सुधारात्मक शिक्षा (Reformative Education): स्कूलों और विश्वविद्यालयों के पाठ्यक्रम में नैतिकता और मूल्यों की शिक्षा को शामिल करें ताकि सामाजिक जिम्मेदारी की भावना विकसित हो सके।
2. आदर्श और मार्गदर्शन (Role Models and Mentoring): उन सिविल सेवकों को प्रोत्साहित करें जो वांछित मूल्यों का उदाहरण प्रस्तुत करते हैं, ताकि वे नए सिविल सेवकों को नैतिक आचरण और समाज सेवा पर जोर देते हुए मार्गदर्शन कर सकें।
3. प्रशिक्षण कार्यक्रम (Training Programs): सिविल सेवकों के लिए नियमित रूप से नैतिकता और ईमानदारी का प्रशिक्षण आयोजित करें ताकि सामाजिक-नैतिक मूल्यों को बनाए रखने के महत्व को मजबूत किया जा सके।
4. पारदर्शिता और जवाबदेही (Transparency and Accountability): भाई-भतीजावाद और पक्षपात को कम करने के लिए पारदर्शी भर्ती और पदोन्नति प्रक्रियाओं को लागू करें।
5. व्हिसलब्लोअर संरक्षण (Whistleblower Protection): व्हिसलब्लोअर की सुरक्षा के लिए कानूनों और तंत्रों को मजबूत करें, ताकि सिविल सेवक बिना प्रतिशोध के डर के गलत कार्यों की रिपोर्ट कर सकें।
6. जन जागरूकता अभियान (Public Awareness Campaigns): नागरिक जिम्मेदारी के महत्व को उजागर करने वाले अभियान शुरू करें, लोकतांत्रिक प्रक्रियाओं में भागीदारी को प्रोत्साहित करें।
7. समावेशी नीतियाँ (Inclusive Policies): सार्वजनिक सेवाओं में लिंग समानता और विविधता को बढ़ावा देने वाली नीतियों को लागू करें ताकि पूर्वाग्रह और भेदभाव का मुकाबला किया जा सके।
8. दुराचार के लिए परिणाम (Consequences for Misconduct): भ्रष्ट या अनैतिक व्यवहार में शामिल सिविल सेवकों के खिलाफ त्वरित और निष्पक्ष अनुशासनात्मक कार्रवाई सुनिश्चित करें।
9. सामुदायिक सहभागिता (Community Engagement): सिविल सेवकों को उन समुदायों के साथ सक्रिय रूप से जुड़ने के लिए प्रोत्साहित करें जिनकी वे सेवा करते हैं, जिससे कर्तव्य और सहानुभूति की भावना विकसित हो सके।
निष्कर्ष
नागरिक सेवकों में सामाजिक-नैतिक मूल्यों (socio-ethical values) को विकसित करना शिक्षा, प्रशिक्षण, नीति सुधार (policy reform), और नैतिकता और सामाजिक जिम्मेदारी को प्राथमिकता देने की दिशा में सांस्कृतिक बदलाव सहित एक बहुआयामी दृष्टिकोण की आवश्यकता है। यह परिवर्तन भारत में एक अधिक न्यायपूर्ण और समान समाज के निर्माण के लिए महत्वपूर्ण है